Segundo Yus (2002), para intensificar a espiritualidade nas escolas é preciso que se garanta um clima caloroso, acolhedor e atento, que propicie a conectividade humana e o encontro espiritual. É necessário que se oportunize a inovação, a criatividade, a diversaõ e a aventura. A escola deve ter "alma".
J.Miller apud Yus(2002) quando fala das organizações faz referência a um modelo do tipo "santuário". Diz ele que um santuário não é uma coleção de partes, mas um sistema integrado de almas, nem tampouco um lugar como um estado da mente em que almas podem florescer. No santuário, os sentimentos das pessoas são reconhecidos, assim como seus pensamentos. As soluções humanas não são diminuídas pelas soluções tecnológicas.
Podemos dizer com ele que a escola com alma tem professores e alunos que olham para além dos muros, olham para o entorno, pois são alimentados por ele. É este ambiente interno e externo que os alimenta, portanto sucita respeito, cuidado, etc.
Sabemos que não existem receitas prontas para uma escola santuário, porém para uma reflexão coletiva Yus nos apresenta alguns itens importantes para que criemos as condições para o desenvolvimento deste modelo de escola :
- Reconhecer a importância do não-verbal;
- Prestar atenção no ambiente estético da escola e da sala de aula;
- Contar histórias sobre a escola;
- Fazer comemorações e rituais;
- Verdade e autenticidade.
A proposta para este post é que as pesquisadoras imaginem que estão a completar a lista de itens para o desenvolvimento de uma escola do tipo santuário. Após, escrevam no campo comentários outras coisas e atitudes que a escola , seus educadores e alunos podem fazer para desenvolver uma escola santuário.
Boas reflexões!
Para uma escola tipo santuário é preciso:
ResponderExcluir# ouvir os anseios e questionamentos dos alunos, professores e funcionários.
# dar sentido aos conteúdos que estão sendo passados.
É muito importante que a pessoa venha antes do conteúdo,e que este seja dado com amor,com a certeza de que vai fazer o aluno ser melhor.
Maná, concordo contigo. A pessoa deve estar a frente. Precisamos valorizar o nosso lugar de pessoa no mundo e dar ao nosso fazer pedagógico um toque especial de humanos que somos, significando este fazer, para e com o aluno.Bjus. Josi
ResponderExcluirPenso que a lista deveria ter esses itens abaixo para ser uma escola santuário:
ResponderExcluir- Resgatar o desafio da solidariedade,
- da cooperação,
- do respeito mútuo,
- do diálogo,
- da comunicação,
- da integração de nosso pensar, sentir e agir
- aprofundar nossos vínculos afetivos.
- Trabalhar a espiritualidade.
Assim somos e estamos em constante transformação, educadores educandos, eternos aprendizes e sonhadores que buscam a cada instante a renovação da vida na esperança de uma sociedade diferente.
Uma escola santuário para mim é aquela que é movimento, que está em constante transformação, que ouve os diversos segmentos, mas também sabe questionar quando é necessário. Um escola santuário deve ser uma escola silenciosa que possa dar tempo às pessoas que nela estão para refletir, mas para isso todos deveriam estar envolvidos, pois quando alguém não está junto, ou mesmo não comparece, o ritmo e a harmonia não acontecem.
ResponderExcluir